Proyectos de Feria de Ciencias de 3er Grado

El 3er grado puede ser la primera vez que los estudiantes conocen los proyectos de la feria de ciencias. Los niños hacen preguntas desde una edad temprana, pero este es un buen momento para comenzar a aplicar el método científico.

Introducción a los Proyectos de la Feria de Ciencias de 3er Grado

el 3er grado es un buen momento para responder " qué pasa si..."o' cuál es mejor..."preguntas. En general, los estudiantes de primaria están explorando el mundo que los rodea y aprendiendo cómo funcionan las cosas. La clave para un gran proyecto de feria de ciencias en el nivel de 3er grado es encontrar un tema que el estudiante encuentre interesante. Por lo general, se necesita un maestro o padre para ayudar a planificar el proyecto y ofrecer orientación con un informe o póster. Algunos estudiantes pueden querer hacer modelos o realizar demostraciones que ilustren conceptos científicos.

Definición y Procesos de Filtración (Química)

Ideas de Proyectos de Feria de Ciencias de 3er Grado

Aquí hay algunas ideas de proyectos apropiadas para 3er grado:

• ¿Las flores cortadas duran más si las pones en agua tibia o fría? Puede probar la eficacia con la que las flores beben agua agregando colorante para alimentos. Obtendrás los mejores resultados con flores blancas cortadas, como los claveles. ¿Las flores beben agua tibia más rápido, más lento o al mismo ritmo que el agua fría?
• ¿El color de su ropa afecta el calor o el frío que siente cuando está afuera a la luz del sol? Explique sus resultados. Este proyecto es más fácil si comparas colores sólidos, como camisetas en blanco y negro.
• ¿Todos los estudiantes de la clase tienen las manos y los pies del mismo tamaño que los demás? Traza contornos de manos y pies y compáralos. ¿Los estudiantes más altos tienen manos/pies más grandes o la altura no parece importar?
• ¿Cuánto tiene que cambiar la temperatura para que sienta una diferencia? ¿Importa si es aire o agua? Puedes probar esto con la mano, un vaso, un termómetro y agua del grifo de diferentes temperaturas.
• ¿Las máscaras impermeables son realmente impermeables? Pon un poco de rímel en una hoja de papel y enjuágala con agua. ¿Qué pasa? ¿Los lápices labiales de 8 horas realmente mantienen su color durante tanto tiempo?
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• ¿La ropa tarda el mismo tiempo en secarse si agrega una sábana para secadora o un suavizante de telas a la carga?
• ¿Qué se derrite más rápido: helado o leche helada? ¿Puedes averiguar por qué podría suceder esto? Puede comparar otras golosinas congeladas, como yogurt congelado y sorbete.
• ¿Las velas congeladas arden al mismo ritmo que las velas que se almacenaron a temperatura ambiente? Lo ideal es comparar velas que sean idénticas en todos los sentidos, excepto en su temperatura inicial.
• Investigue qué hacen las hojas para secadora. ¿Pueden las personas notar la diferencia entre una carga de ropa que usó sábanas para secadora y una que no las usó? Si se prefería un tipo de ropa sobre el otro, ¿cuál era la razón? Las ideas pueden ser el aroma, la suavidad y la cantidad de estática.
• ¿A todos los tipos de pan les crecen los mismos tipos de moho? Un proyecto relacionado compararía los tipos de moho que crecen en el queso u otros alimentos. Ten en cuenta que el moho crece rápidamente en el pan, pero puede crecer más lentamente en otros alimentos. Use una lupa para que sea más fácil distinguir los tipos de moho.
• ¿Los huevos crudos y los huevos duros giran el mismo tiempo/número de veces?
• ¿Qué tipo de líquido oxidará una uña más rápido? Puede probar con agua, jugo de naranja, leche, vinagre, peróxido y otros líquidos domésticos comunes.
• ¿La luz afecta la forma en que se echan a perder las comidas rápidas?
• ¿Puedes saber por las nubes de hoy cuál será el clima de mañana?

Consejos para el Éxito

• Elige un proyecto que no tarde demasiado en completarse. Realizar un experimento o hacer un modelo a menudo lleva más tiempo de lo que uno espera, y es mejor tener tiempo extra que agotarse en el último minuto.
• Espere que un proyecto de 3er grado requiera la supervisión o ayuda de un adulto. Esto no significa que un adulto deba hacer el proyecto por un niño, pero un hermano mayor, padre, tutor o maestro puede ayudar a guiar el proyecto, ofrecer sugerencias y brindar apoyo.
• Seleccione una idea que utilice materiales que realmente pueda encontrar. Algunas ideas de proyectos pueden verse bien en papel, pero serán difíciles de realizar si los suministros no están disponibles.